Führungskräftewettbewerb: Sieben Direktionen im Bildungsbereich besetzt

Mittwoch, 1.10.2025

Mit den jeweiligen Aufrufverfahren für die Gewinnerinnen und Gewinner des Führungskräftewettbewerbs für den Bildungsbereich konnten am 1. Oktober sieben der acht vakanten Direktionen besetzt werden.

Mit dem im Frühjahr veröffentlichten Wettbewerb nach Titeln und Prüfungen für den Erwerb der Qualifikation „Führungskraft zweiter Ebene, Abschnitt Bildung“ des einheitlichen Führungsstellenplanes des Landes waren insgesamt acht Direktorenposten zu besetzen.

Diese Führungspositionen der zweiten Ebene sind den deutschsprachigen – oder ladinischen Kindergarten-, Berufsschul- oder Musikschuldirektionen der Autonomen Provinz Bozen zugeordnet.

Sechs der ausgeschriebenen Führungspositionen waren Bewerberinnen und Bewerbern vorbehalten, die der deutschen Sprachgruppe angehören, und zwei den Bewerberinnen und Bewerbern, die der ladinischen Sprachgruppe angehören.

Sieben der acht ausgeschriebenen Stellen konnten nun wie folgt besetzt werden:

Edith Hochgruber übernimmt die Führung am Berufsbildungszentrum Bruneck, Lukas Josef Spitaler an der Landesberufsschule für Handwerk und Industrie Bozen; sie werden am 13. Oktober ihren Dienst antreten.

Anfang November beginnt der Führungsauftrag von Benjamin Flora am Berufsbildungszentrum Emma Hellenstainer Gastronomie und Kulinarik, von Maria Wegscheider am Kindergartensprengel Mühlbach, von Christine Ladurner an der Fachschule für Land- und Hauswirtschaft Salern und von Claudia Dariz an der Musikschule Taufers – Ahrntal.

Renè Pescoll übernimmt die Leitung des Kindergartensprengels Ladinia.

Die Musikschule Gröden konnte nicht besetzt werden.

Bildungsdirektor Gustav Tschenett zeigt sich zufrieden, dass die freien Führungspositionen im Bereich Bildung nun besetzt werden konnten.

LPA/red/mac

„Il dono di Giglia – Giglias Gabe“: Ein Preis für Mut, Haltung und Menschlichkeit

Mittwoch, 17.12.2025

Die Stiftung „The Penguin“ ehrte vier Südtiroler Schülerinnen und Schüler, die in entscheidenden Momenten Verantwortung übernehmen und zeigen, wie Empathie und Mut den Alltag menschlicher machen. Die Preisverleihung fand an den Oberschulen „J. Ph. Fallmerayer“ in Brixen statt.  Es sind oft die kleinen Gesten, die die Richtung vorgeben: ein Griff zum Verbandskasten, ein offenes Ohr, …

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Schule neu denken – drei Podcastvorschläge 

Freitag, 12.12.2025

Digitale Bildung, Lernräume, Beziehungen: Drei Podcastvorschläge von INFO zeigen, wie vielfältig sich Schule heute weiterentwickeln lässt. Von offenen Lernmaterialien über das Churermodell bis hin zur Frage, was eine Lehrkraft sympathisch macht. 

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Service

  • „Il dono di Giglia – Giglias Gabe“: Ein Preis für Mut, Haltung und Menschlichkeit
    Die Stiftung „The Penguin“ ehrte vier Südtiroler Schülerinnen und Schüler, die in entscheidenden Momenten Verantwortung …
  • Schule neu denken – drei Podcastvorschläge 
    Digitale Bildung, Lernräume, Beziehungen: Drei Podcastvorschläge von INFO zeigen, wie vielfältig sich Schule heute weiterentwickeln lässt. Von offenen Lernmaterialien über das Churermodell bis hin zur Frage, was eine Lehrkraft sympathisch macht. 
  • Zur Stärkung der musikalischen Bildung im Land
    Neuer Ausbildungslehrgang zur Erlangung der Lehrbefähigung für Instrumentalunterricht an deutschsprachigen Mittel- und Oberschulen sowie an deutschen und ladinischen Musikschulen des Landes gestartet
  • Wie viel Zukunft passt in zwei Kongresstage?
    Schulführungskräfte aus Südtirol reisten Ende November zum Deutschen Schulleitungskongress nach Düsseldorf. Was sie dort vorfanden? Ein dichtes Programm, starke Stimmen und die spürbare Lust, Bildung neu zu denken – verbunden mit Impulsen, die sich in den Alltag übersetzen lassen.
  • Gut vorbereitet, fair vergütet – jetzt ins Verzeichnis eintragen
    Noch bis 19. Dezember können sich Lehrpersonen für den Vorsitz einer Maturakommission ins Verzeichnis eintragen. Die Eintragung ist unkompliziert, Schulungen zur Ausübung der Funktion sind vorgesehen und die Vergütung wurde seit vergangenem Schuljahr deutlich erhöht.
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